Rieducazione della scrittura
Che cos’è e a cosa serve?
La rieducazione della scrittura e del gesto grafico è un percorso mirato a chi ha sviluppato un modo disfunzionale di scrivere o disegnare.
Non si tratta solo di migliorare l’estetica, ma di rendere l’attività efficiente e priva di difficoltà.
Questo corso è fondamentale per chiunque fatichi a utilizzare la scrittura in modo appropriato, come ad esempio:
Bambini che non riescono a progredire nello sviluppo neuromotorio della scrittura, scrivendo con eccessiva pressione, lentezza (tale da non stare al passo con il gruppo classe) o provando fastidio o addirittura dolore.
L’obiettivo è destrutturare i comportamenti grafici errati e costruire un percorso funzionale attraverso giochi ed esercizi specifici.
E’ utile nei casi di difficoltà grafo motorie / fino motorie e nei casi di disgrafia (disgrafia età evolutiva e di disgrafia adulti).
Disgrafia e scrittura corsiva: una relazione complessa
Spesso, la rieducazione si concentra sulla correlazione tra disgrafia e corsivo. Quest’ultimo, a causa della crescente influenza della tecnologia nella vita quotidiana, è diventato sempre più difficile da apprendere, anche in contesti “normali”, data la sua complessità. C’è una tendenza a trascurare l’insegnamento di questa abilità a favore dello stampatello o dell’uso esclusivo della tastiera. Ciò porta talvolta ad attribuire difficoltà alla disgrafia, quando in realtà potrebbero essere mancati apprendimenti recuperabili con un intervento mirato.
Ogni bambino desidera lasciare un segno, e farlo con serenità e piacere è fondamentale. Scrivere e disegnare sono attività essenziali nell’infanzia, attraverso le quali il bambino esprime sé stesso e la sua realtà.
È significativo notare come il 98% dei bambini, persino quelli con diagnosi di disgrafia, chiedano di poter scrivere e si mostrino fortemente motivati. Allora, perché rinunciare a questa opportunità di crescita?
Cosa puoi trovare nel corso?
La rieducazione della scrittura e del gesto grafico: Un percorso per ritrovare il piacere di scrivere
Il nostro corso rieducazione della scrittura è un percorso individuale, disponibile sia online sia in presenza (quest’ultima modalità è vivamente raccomandata per un’efficacia ottimale).
Il corso inizia con uno studio approfondito delle abilità grafo-motorie di partenza del partecipante, per poi pianificare un intervento progressivo e personalizzato. Si lavorerà insieme per migliorare la scrittura e il gesto grafico attraverso:
esercizi percettivi, spaziali e grafo-motori propedeutici.
L’utilizzo di diversi strumenti grafici e materiali didattici specifici per il miglioramento del tratto grafico e per il trattamento disgrafia.
Questo intervento personalizzato è progettato per affrontare la maggior parte degli argomenti trattati nei nostri corsi sull’apprendimento della scrittura e dei corsi disgrafia, garantendo un supporto completo.
Dove ci Puoi Trovare
Ci puoi trovare a Milano presso lo Studio 1, in Via Privata Antonio Carlone, 3 (MM Bande Nere).
- Studio 1 - Via Antonio Carlone 3, 20147 Milano
- 348 726 2775
- marta.cappello@gmail.com
In particolare, il percorso si concentrerà su:
- Percezione e conoscenza dello schema corporeo: per una maggiore consapevolezza del proprio corpo nello spazio.
- Equilibrio corporeo: per stabilizzare i movimenti degli arti.
- Coordinazione occhio-mano: per una guida funzionale della mano da parte dell’occhio.
- Motricità fine: per affinare i movimenti dell’arto superiore.
- Rilassamento muscolare: per rendere i movimenti più fluidi e controllati.
- Percezione visuo-spaziale: per riconoscere forme e orientarsi nello spazio.
- Organizzazione spazio-temporale: per ordinare le azioni nel tempo e nello spazio.
- Ambiente domestico: consigli pratici per predisporre un ambiente favorevole alle attività grafiche.
- Impugnatura: corretta tenuta di matita o penna.
- Autostima: per rafforzare la fiducia nelle proprie capacità.
- Scrittura (lettere e numeri).
E molto altro ancora, in base alle specifiche necessità del bambino.
Modalità
Il percorso prevede un incontro settimanale di 45 minuti, durante il quale si lavorerà per raggiungere un obiettivo specifico. Durante la settimana, il bambino/ragazzo/adulto svolgerà gli esercizi disgrafia pdf assegnati per consolidare le gestualità acquisite e memorizzarle, rendendo il gesto più sicuro e fluido attraverso la pratica costante.
Un aspetto fondamentale del corso è il coinvolgimento attivo dei genitori. Essi parteciperanno alle lezioni per comprendere gli esercizi e le relative motivazioni, diventando veri e propri “insegnanti a casa”.
Avranno inoltre accesso a una sezione riservata del sito e dei social, ricca di idee e stimoli per giochi ed esercizi da fare con il proprio bambino.
Siamo a Milano, Studio 1, sito in via Antonio Carlone, 3.
Se non trovi un rieducatore della scrittura nella tua zona, è possibile richiedere una consulenza online, previa un colloquio telefonico per valutare la fattibilità e l’idoneità al caso specifico.
Testimonianze
Prenota ora il corso
Compila il Form di richiesta: ti ricontatteremo al più presto per concordare insieme la data di inizio.
Nessun pagamento immediato: prima definiamo il calendario, rispondiamo alle tue domande e ti aiutiamo a scegliere il percorso più adatto.
Cosa succede dopo l’invio:
- Ricevi una conferma via mail.
- Ti contattiamo per fissare la prima data utile e completare l’iscrizione.
- Ti forniamo tutte le indicazioni pratiche su materiali e accesso alle lezioni.
Se preferisci, puoi anche scriverci via email o WhatsApp.
- Studio 1 - Via Antonio Carlone 3, 20147 Milano
- 348 726 2775
- marta.cappello@gmail.com
Corsi correlarti
Docente: Dott.ssa Marta Cappello
In presenza
4 ore - 11 lezioni
CORSO BASE – COME SVILUPPARE O RIEDUCARE LA CORRETTA IMPUGNATURA
Corso teorico-pratico sulle impugnature e la scelta consapevole degli strumenti grafici per favorire lo sviluppo grafo-motorio. Rivolto a genitori, insegnanti, logopedisti ed educatori, prevede videolezioni, esercitazioni, materiali di supporto e consulenze personalizzate. Obiettivo: prevenire prese disfunzionali e promuovere scrittura corretta. Attestato finale incluso.
In presenza
4 ore - 11 lezioni
CORSO BASE – COME SVILUPPARE O RIEDUCARE LA CORRETTA IMPUGNATURA
Corso teorico-pratico sulle impugnature e la scelta consapevole degli strumenti grafici per favorire lo sviluppo grafo-motorio. Rivolto a genitori, insegnanti, logopedisti ed educatori, prevede videolezioni, esercitazioni, materiali di supporto e consulenze personalizzate. Obiettivo: prevenire prese disfunzionali e promuovere scrittura corretta. Attestato finale incluso.
In presenza
4 ore - 11 lezioni
CORSO BASE – COME SVILUPPARE O RIEDUCARE LA CORRETTA IMPUGNATURA
Corso teorico-pratico sulle impugnature e la scelta consapevole degli strumenti grafici per favorire lo sviluppo grafo-motorio. Rivolto a genitori, insegnanti, logopedisti ed educatori, prevede videolezioni, esercitazioni, materiali di supporto e consulenze personalizzate. Obiettivo: prevenire prese disfunzionali e promuovere scrittura corretta. Attestato finale incluso.
In presenza
4 ore - 11 lezioni
CORSO BASE – COME SVILUPPARE O RIEDUCARE LA CORRETTA IMPUGNATURA
Corso teorico-pratico sulle impugnature e la scelta consapevole degli strumenti grafici per favorire lo sviluppo grafo-motorio. Rivolto a genitori, insegnanti, logopedisti ed educatori, prevede videolezioni, esercitazioni, materiali di supporto e consulenze personalizzate. Obiettivo: prevenire prese disfunzionali e promuovere scrittura corretta. Attestato finale incluso.
Domande frequenti.
Come capire se si ha la disgrafia?
La disgrafia è un disturbo specifico dell’apprendimento (DSA), non legato a deficit intellettivi o neurologici, che incide sulle funzioni fondamentali della scrittura.
Ecco alcune difficoltà che possono indicare la presenza di disgrafia:
- scarsa leggibilità della scrittura;
- lentezza e stentatezza nel gesto;
- scarso controllo del gesto;
- tratto interrotto all’interno della stessa lettera e tra le lettere;
- mancanza di controllo nella pressione della penna sul foglio;
- disorganizzazione delle forme e degli spazi grafici;
- confusione e disarmonia nell’impaginazione;
- rigidità ed eccessiva accuratezza che rallentano l’esecuzione;
- difficoltà a copiare dalla lavagna;
- difficoltà nell’atto scrittorio accompagnate da crampi o dolori muscolari.
Disgrafia e rieducazione della scrittura sono strettamente. E’ proprio dalla necessità di affrontare queste difficoltà che nascono le metodologie di recupero delle abilità, come la rieducazione del gesto grafico.
Se desideri un parere sulla tua scrittura o quella di tuo figlio, puoi inviarmi una foto via WhatsApp o email per una consulenza. Sono sempre felice di esaminare diverse grafie, in quanto ogni giorno è un’opportunità per imparare e arricchirmi professionalmente.
Cos’è la rieducazione del gesto grafico?
Per comprendere appieno la rieducazione del gesto grafico, partiamo da un esempio. I comportamenti gestuali prescrittori, che si sviluppano già alla scuola dell’infanzia e nei primi anni della primaria, non sono facili da modificare con la semplice imitazione o spiegazione.
Ci si potrebbe chiedere: come è possibile che i bambini, che non hanno ancora imparato a scrivere, abbiano già acquisito un comportamento grafico? La mente e il corpo memorizzano non tanto la traccia lasciata sul foglio (come uno scarabocchio o un disegno), quanto il gesto abituale che porta il bambino a compiere quella attività grafica ripetuta quotidianamente, radicandosi profondamente in lui. Nei primi anni, un bambino disegnerà un “l’uomo girino” o un “sole, e queste gestualità si trasformeranno poi, con alta probabilità, nell’ovale della sua scrittura.
Ecco perché è cruciale iniziare a insegnare il corretto gesto grafico sin dalla scuola dell’infanzia. Alla scuola primaria, le conseguenze di un comportamento disfunzionale nell’attività grafica diventano più evidenti attraverso la richiesta di una gestualità più precisa e controllata. Spesso, se si osservano i disegni realizzati alla scuola dell’infanzia, si noteranno le stesse gestualità ripetute, che poi renderanno la scrittura lenta, illeggibile e disorganizzata dal punto di vista spaziale e motorio.
L’adozione di con comportamento grafico disfunzionale può portare il bambino a sviluppare frustrazione e perdita di autostima, rendendo necessari un intervento tempestivo. Prima si riesce a rieducare il gesto grafico, prima si recupera la corretta abilità.
Comprendere questo significa capire che educare e rieducare il gesto grafico non è solo una attività di calligrafia per bambini, ma un processo di riprogrammazione di un comportamento grafico complesso, che include molteplici abilità:
- L’impugnatura corretta.
- La coordinazione occhio-mano.
- La coordinazione dell’arto superiore dominante.
- La direzionalità della scrittura.
- La pressione esercitata sul foglio, ecc.
Come spero sia chiara, è molto di più di una semplice lezione di bella scrittura. Se hai dubbi o domande, non esitare a scrivimi.
Come si chiama il disturbo della scrittura?
I disturbi specifici della scrittura sono principalmente due: Disgrafia e disortografia.
- La disgrafia riguarda prevalentemente la componente motoria della scrittura. Le sue caratteristiche includono:
- scarsa leggibilità;
- lentezza e stentatezza;
- scarso controllo del gesto;
- Tratto interrotto nella stessa lettera e tra le lettere;
- mancanza di controllo nella pressione della penna;
- disorganizzazione delle forme e degli spazi grafici;
- confusione e disarmonia;
- rigidità ed eccessiva accuratezza;
- difficoltà a copiare dalla lavagna;
- difficoltà nell’atto scrittorio in presenza di crampi o dolori muscolari.
- La disortografia riguarda invece l’aspetto linguistico della scrittura. Il bambino fatica ad automatizzare le regole ortografiche e a tradurre i suoni delle parole in scrittura (dal fonema al grafema).
In sintesi, il disgrafico ha difficoltà legate alla scarsa coordinazione motoria e spaziale, mentre il disortografico incontra problemi nella correttezza ortografica. E’ importante sottolineare che non tutti i bambini presentano entrambi i disturbi e, soprattutto, queste difficoltà non sono mai legate a scarsa motivazione, impegno o intelligenza.
Esistono inoltre difficoltà nell’apprendimento della scrittura legate a mancati apprendimenti, che spesso possono essere recuperate anche dopo una diagnosi di disgrafia.